miércoles, 16 de febrero de 2011

REFLEXIÓN GOOGLE

Este artículo me dio mucho para pensar. Primero que todo quisiera reflexionar sobre la forma de leer que plantea el autor. El afirma que las lecturas profundas se están extinguiendo debido al Internet y a Google por ejemplo. Yo personalmente creo que quepo dentro de las características que el autor afirma. Él dice que los usuarios usan Internet para evitar leer profundamente, que uno lee por encima los artículos, pero lo peor que me parece que que los momentos de silencio se están acabando.

martes, 8 de febrero de 2011

Reflexiones Personales

TECNOLOGÍAS EMERGENTES

El texto es muy interesante. Pienso que esta muy bien construido con muchas referencias bibliográficas. Estoy de acuerdo con la definición que el autor da, nunca lo había pensado desde ese punto de vista. El autor dice que una tecnología emergente es cuando aun no es necesaria, cuando ya lo es, deja de ser emergente.

¿Qué potencialidades tiene y cuáles son los efectos de la comunicación mediada por las tecnologías en la vida académica y personal de un estudiante universitario?

La tecnología en mi vida es muy importante. Primero que todo la tecnología ha crecido conmigo y se ha desarrollado a medida que he crecido, por lo tanto los nuevos avances no han sido sorprendentes para mi. Por el contrario me he acostumbrado a vivir con las nuevas tecnologías. En mi vida diaria dependo totalmente de estas. Por ejemplo en la universidad es completamente necesario saber usar bien distintos programas para las materias de ingeniería.

Por otro lado están las redes sociales, yo siento la necesidad de estar pendiente de ellas. Y princioalmente esta la facilidad de Internet, ya que uno tiene acceso a todo por ejemplo para investigar, oír música, usar sicua, Google etc. Por lo tanto se puede afirmar que hay una total dependencia de las nuevas tecnologías en mi vida personal.

¿Qué posibilidades y qué limitaciones tienen los entornos web 2.0 en el desarrollo personal y académico de un universitario? ¿Qué efectos sociales tienen estas herramientas?

¿Qué entornos web 2.0 podemos aplicar para el desarrollo personal, académico y social de los estudiantes universitarios? ¿Cómo pueden ayudar estas herramientas a configurar y promocionar los espacios personales de aprendizaje (EPA) que usamos cotidianamente?

¿Qué herramientas de la Web 2.0 podemos aplicar para potenciar el proceso de aprendizaje del presente curso, que ejemplifiquen la aplicación de estas herramientas en ambientes formales de aprendizaje?

¿Qué consideraciones éticas deben acompañar el uso de estas herramientas tecnológicas?